Biologia e Geologia

 The oldest plant ever to be regenerated has been grown from 32,000 year old seeds, beating the previous recordholder by some 30,000 years.  A Russian team discovered a seed cache of Silene stenophylla, a flowering plant native to Siberia, that had been buried by an Ice Age squirrel near the banks of the Kolyma River. Radiocarbon dating confirmed that the seeds were 32,000 years old. The mature and immature seeds, which had been entirely encased in ice, were unearthed from 124 feet (38 meters) below the permafrost, surrounded by layers that included mammoth, bison, and woolly rhinoceros bones. The mature seeds had been damaged, perhaps by the squirrel itself, to prevent them from germinating in the burrow. But some of the immature seeds retained viable plant material. The team extracted that tissue from the frozen seeds, placed it in vials, and successfully germinated the plants, according to a new study. The plants (identical to each other but with different flower shapes from modern S. stenophylla) grew, flowered, and, after a year, created seeds of their own. "I can't see any intrinsic fault in the article," said botanist Peter Raven, President Emeritus of the Missouri Botanical Garden, who was not involved in the study. "Though it's such an extraordinary report that of course you'd want to repeat it." Raven is also head of National Geographic's Committee for Research and Exploration. (The Society owns National Geographic News.) Plant Study May Help Seed Vaults? The new study suggests that permafrost could be a "depository for an ancient gene pool," a place where any number of now extinct species could be found and resurrected, experts say. "Certainly some of the plants that were cultivated in ancient times and have gone extinct or other plants once important to ecosystems which have disappeared would be very useful today if they could be brought back," said Elaine Solowey, a botanist at the Arava Institute for Environmental Studies in Israel. Solowey resurrected the 2,000-year-old date palm that previously held the title of oldest regenerated seed. Her palm seed, though, had been buried in a dry, cool area, a far cry from the S. stenophylla seeds' permafrost environment. Regenerating seeds that have been frozen at 19 degrees Fahrenheit (-7 degrees Celsius) for so long could have major implications, said Solowey, who was not involved in the new study. That's because all seed-saving projects (the most famous being perhaps Norway's so-called doomsday vault, aka the Svalbard Global Seed Vault) depend on freezing seeds. "Any insight gained on seeds which have been frozen and how to thaw them and sprout them is very valuable," she said. The Missouri Botanical Garden's Raven added that, if we can uncover the conditions that kept the seeds viable for 32,000 years, then "if you were doing it yourself, you'd be able to preserve [seeds] for longer."
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De acordo com a sua duração, em microscopia ótica, as preparações podem ser designadas de preparações temporárias ou definitivas. As preparações temporárias são aquelas cuja duração é curta e que permitem a observação de células no seu meio natural de vida, que pode ser: água salgada, soro fisiológico, água doce ou plasma sanguíneo. A sua curta duração explica-se pela possibilidade da ocorrência de evaporação do meio aquoso, acompanhada por decomposição e autólise da célula.

A constituição das preparações temporárias é a seguinte:
  • Lâmina de vidro, onde é colocado o objeto para posterior observação;
  • Lamela de vidro, de espessura mais fina comparativamente à lâmina, que é colocada sobre o objeto a observar;
  • Meio de montagem: líquido (incolor ou não) que é colocado entra a lamela e a lâmina e onde o qual deve estar imerso o material;
  • Objeto, que é o material biológico a ser observado. 
Existem várias técnicas para a realização de preparações temporárias. Em laboratório, nós usamos a técnica de montagem (considerada como complemento de outras) e a técnica do esmagamento.
  1. Técnica de montagem:
  2. O objeto é colocado entre a lâmina e a lamela. Com a ajuda de uma agulha de dissecação, se necessário, deixa-se cair a lamela lentamente.


     2. Técnica do esmagamento:

 Utilizamos este método de forma a obter uma melhor visualização das células pois o esmagamento faz com que haja uma separação das células acompanhada pela formação de uma fina camada que é facilmente atravessada pela luz.
 É preciso fazer-se uma pequena pressão entra a lâmina e a lamela (que pode ser feita com o polegar, por exemplo) para que, assim, ocorra o esmagamento das células.





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1º Atividade:

Procedimento:
- Corta de um jornal uma letra F;
- Coloca uma gota de água na lâmina e coloca a letra na gota de tal forma que fique na sua posição normal;
- Cobre a preparação anterior com uma lamela;
- Coloca a preparação no MOC (Microscópio Óptico Composto) com a letra na posição normal e observa com a objetiva de ampliação 4x.

Questões:
1 - Faz o esquema da imagem observada.

2 - Descreve a forma como a imagem está orientada.

     R.: A imagem está orientada no sentido contrário ao real.

3 - Descreve o que acontece à imagem quando deslocas a platina para a esquerda, para a direita, para a frente e para trás.

    R.: A imagem desloca-se no sentido contrário ao real:
     real                               MOC
    direita           ------>      esquerda
    esquerda       ------>     direita
    para a frente  ------>     para trás
    para trás        ------>     para a frente







2º Atividade
 

Procedimento:
- Corta dois fios de cabelo de pessoas diferentes;
- Coloca uma gota de água na lâmina e cruza os dois fios de cabelo;
- Cobre com a lamela;
- Observa com o MOC utilizando as objetivas de 4x, 10x e 40x.


Questões:
1 - Faz um esquema do que observas em cada ampliação.

2 - Consegues observar os dois fios de cabelo nitidamente?
 
     R.: É possível observar nitidamente nas lentes de ampliação 4x e 10x. Na de 40x é apenas possível focar um fio de cabelo de cada vez e não ambos.












3º Atividade




Procedimento:
 - Faz uma preparação temporária com um quadrado de 1cm de papel milimétrico;
 - Observa a preparação nas várias ampliações.



Questões:
1 - Regista o que observas em cada ampliação.

2 - Relaciona a variação da área observada com o poder de ampliação.
   
     R.: Quanto mais ampliado é o objeto, menor é a sua área de observação.
    







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